Im Dezember 2020 stellte die Bundesanstalt für pädagogische Messungen vielversprechende Modelle zur Diskussion, die 2022 in das Einheitliche Staatsexamen eingeführt werden sollen. Jedes Jahr wird die Prüfung von einigen Skandalen begleitet.
Nach den neuesten Nachrichten werden Absolventen ab 2022 bei KIM mit schwerwiegenden Komplikationen konfrontiert sein. Die neuen Modelle führten zu einer negativen Reaktion des Lehrpersonals. Laut Pädagogen stimmen die neuen Modelle in vielen Schulen nicht mit den Lehrplänen überein. Die Innovationen werden zu einer deutlichen Reduzierung der Prüfungsergebnisse führen.
Wird es Änderungen bei den diesjährigen Absolventen geben? Lesen Sie die neuesten Nachrichten unten.
Pflichtfächer der Prüfung 2022
Das FIPI forscht auf dem Gebiet der Bewertung der Bildungsqualität. Das FIPI betrachtet Änderungen beim Bestehen der Prüfung im Jahr 2022 als einen wichtigen Punkt in der Geschichte der Bildung. Experten sind zu dem Schluss gekommen, dass es notwendig ist, weniger gelernte Fakten als Fähigkeiten und praktische Fähigkeiten zu überprüfen. Daher wird es mehr Übung in Prüfungen geben.
Die Liste der zu übergebenden Themen wird geändert. Jetzt sind die Pflichtfächer Russisch und Mathematik. Eine Fremdsprache wird hinzugefügt.
Das FIPI versichert, dass Sie keine Angst vor einer Fremdsprachenprüfung haben sollten. Die Prüfung in Englisch wird in zwei Formen unterteilt: Grund- und Fachprüfung wie in Mathematik. Absolventen, die für die Zulassung keine Englischnoten benötigen, verwenden die einfachste Basisversion.
Änderungen in der Prüfung im Jahr 2022
Welche weiteren Änderungen wird es für die derzeitigen Zehntklässler im Jahr 2022 geben, abgesehen davon, welche Fächer belegt werden müssen? Nachdem die neuen KMGs zur Diskussion gestellt wurden, verlieren Lehrer und Eltern nicht die Hoffnung, kontroverse Themen in Frage stellen zu können. Höchstwahrscheinlich werden die meisten Neuerungen jedoch noch in der endgültigen Fassung des Unified State Exam enthalten sein, die im Herbst bekannt gegeben wird.
Die Unzufriedenheit der Öffentlichkeit mit den geplanten Änderungen ist darauf zurückzuführen, dass viele Themen nicht im Programm enthalten sind. Das Auftauchen übermäßig schwieriger Fragen führt zu einer Verschlechterung der Durchschnittspunktzahl und verringert die Anzahl von 100 Punkten.
Fortgeschrittene Aufgaben benötigen mehr Zeit, aber die Prüfungsdauer ändert sich nicht. Es stellt sich heraus, dass es ohne die Teilnahme eines Tutors nicht gut funktioniert, die Prüfung zu bestehen. Und aufgrund der Tatsache, dass einfache Aufgaben entfernt wurden, können viele Schüler die Mindestschwelle nicht überschreiten. Bei allen Schülern sinkt die Gesamtpunktzahl um mindestens 5 Punkte.
Unzufriedene Lehrer und Eltern bitten das FIPI, keine Änderungen am Unified State Exam 2022 vorzunehmen. In der veröffentlichten Demoversion entsprechen einige der Aufgaben den Aufgaben bei den Olympiaden. Der Schwerpunkt liegt auf wissenschaftlichen Entdeckungen und Lösungen für mathematische Probleme.
Die Fragen beziehen sich nicht auf den Inhalt des Faches selbst, es gibt viele Aufgaben, die in verwandte Wissenschaften integriert sind. Viele Aufgaben sind nicht in den Lehrbüchern enthalten. Biologielehrer werden gebeten, mindestens die Aufgaben in ihrem Fach unverändert zu lassen. In den letzten Jahren ließen die USE-Ergebnisse in der Biologie zu wünschen übrig (noch schlimmer in der Profilmathematik).
Geplante Änderungen:
- Russisch. Sie ändern den Textteil, die Aufgaben werden zusammengemischt. Neue Aufgaben zum Arbeiten mit Texten werden angezeigt. Anstelle einer Frage zur Interpunktion wird eine Frage zur Textanalyse und zur Stilistik gestellt. Es wird eine neue Aufgabe eingeführt, bei der Sie Beispiele mit einer bestimmten Art der Gedankenentwicklung auswählen müssen.
- Profilmathematik. Eine Änderung der Struktur ist geplant. Im ersten Teil erledigen sie nicht 8, sondern 12 Aufgaben und im zweiten - 7. Wir haben die einfachsten Aufgaben gegen kompliziertere Optionen ausgetauscht. Eine der neuen Aufgaben bezieht sich auf das Thema "Komplexe Zahlen", die ausschließlich in Fachklassen abgehalten werden, aber dieses Thema ist nicht im regulären Programm enthalten.
- Physik. Es wird nicht 32, sondern 30 Fragen geben. Sie werden eine Aufgabe für die Auswahl der richtigen Thesen über physikalische Phänomene hinzufügen.
- Chemie.Im ersten Teil - 26 Probleme und im zweiten - 7. Eine Frage zur Berechnung der Konzentration eines Stoffes wurde hinzugefügt.
- Literatur. Die Struktur wird sich ändern. Wir haben 7 Textaufgaben und 5 Aufsätze hinterlassen.
- Biologie. Es wird nicht 28, sondern 30 Aufgaben geben. Wir haben Aufgaben nach Zellteilungsprozessen gruppiert und neue Arten von Fragen hinzugefügt.
- Englische Sprache. Einige Blöcke werden zusammengeführt. Neue Aufgaben werden hinzugefügt: zusätzliche Wörter finden oder Registrierungskarten ausfüllen. Der Schreibteil wird ebenfalls geändert.
- Erdkunde. Es wird nicht 34, sondern 31 Aufgaben geben. Die wichtigsten Änderungen werden im zweiten Teil sein. Anstelle einer Frage zur Demografie geht es um Ökologie. Im Folgenden finden Sie einige Fragen, bei denen Länder anhand einer Reihe von Kriterien verglichen werden.
- Sozialwissenschaften. Die ersten 4 Aufgaben ändern sich. Früher waren dies Tests, und jetzt geht es um Fragen zur Textanalyse. Viele Aufgaben werden einfach ausgetauscht. Der zweite Teil der Prüfung wird jedoch vereinfacht, beispielsweise wird der Aufsatz entfernt.
- Geschichte. Sie werden die Anzahl der Fragen zur Weltgeschichte von 2 auf 4 erhöhen. Sie werden verschiedene Optionen für Aufgabe 22 vorstellen, bei denen Argumente ausgewählt werden müssen.
Neue vielversprechende USE-Modelle ab 2022
Die aktualisierten vielversprechenden USE-Modelle wurden im Dezember 2020 auf der Website der Bundesanstalt veröffentlicht. Schulkinder, die 2021 die 11. Klasse abschließen, werden an den Ende Sommer 2020 angekündigten KMGs getestet.
Verhaltensänderungen warten auf Absolventen von 2022. Dies sind Studenten, die ab der ersten Klasse nach neuen Standards studiert haben. Sie wurden geschult, um nicht nur die Fakten zu kennen, sondern auch nach praktischen Anwendungen für sie zu suchen.
Ein schrittweiser Übergang vom Testen des Wissens der Schüler zum Nachweis praktischer Fähigkeiten ist geplant. Es gibt noch keine endgültig genehmigten Modelle für den USE 2022, es gibt nur Test-KMGs.
Wie viele Elemente wirkt sich die Änderung aus? Nach vorläufigen Angaben werden sich die Aufgaben in elf Fächern ändern. Grundlegende Mathematik, Informatik, Fremdsprachen (außer Englisch) bleiben unverändert.
Es ist wichtig zu verstehen, dass vielversprechende Modelle konzeptionelle Entwürfe sind. Das Institut für Messung befasst sich nicht nur mit der Entwicklung von Aufgaben für Prüfungen, sondern entwickelt auch neue Ansätze zur Bewertung von Wissen und schafft ungewöhnliche Technologien, die nicht immer implementiert werden. Und wenn sie eingeführt werden, dann nach und nach.
Die Innovationen werden nach langen Diskussionen in das Unified State Exam eingeführt. Es werden mehrere Genehmigungsphasen durchgeführt, an denen Absolventen aus verschiedenen Regionen mit unterschiedlichem Ausbildungsniveau teilnehmen. Dann werden die Ergebnisse analysiert. Ferner die wiederholte Phase der Genehmigung, nach der ein detaillierter Plan zur Anpassung des KMG erstellt wird.
FIPI ist bestrebt, vom alltäglichen zum vorprofessionellen Kontext überzugehen. Aufgaben in einer Wissenschaft überschneiden sich mit anderen, zum Beispiel Chemie mit Ökologie und Medizin, Biologie mit Chemie und Veterinärmedizin, Geographie mit Soziologie und Ökonomie, Mathematik mit Robotik und Ökonomie.
Jetzt sehen Schulstandards vor, dass die letzten zwei Jahre Spezialklassen waren, in denen bestimmte Fächer gründlich und systematisch studiert werden. Nicht-Kernfächer werden auf einer Grundstufe studiert.
Die KIM-Entwickler bestreiten nicht, dass man nicht ohne großen Wunsch und Einsatz des Schülers sowie ohne die Hilfe eines Tutors auskommen kann. Ein Schulprogramm allein reicht nicht aus, um 100 Punkte für die Prüfung zu erhalten.
Meinung von Lehrern und Eltern
Lehrer und Eltern sprachen sich eindeutig gegen die neuen Arten von Aufgaben aus. Sie halten Innovationen für völlig bedeutungslos und sehen keinen Grund, die bestehenden Aufgaben zu komplizieren.
Die Lehrer bestehen darauf, dass die Modelle der Messmaterialien nicht geändert werden. Sie nennen den Versuch, mehrere Arten von Aktivitäten in einer Frage zu kombinieren, für Schulkinder zu schwierig, insbesondere in so kurzer Zeit.
Der allgemeinbildende Lehrplan vermittelt nicht die Kenntnisse und Fähigkeiten, die erforderlich sind, um komplexe analytische Aufgaben aus neuen Modellen auszuführen.
Alle sind einstimmig gegen die Annahme dieses Projekts.Wenn sie die einfachsten Aufgaben entfernen, erreichen sie nur eines: Die Anzahl der Punkte nimmt ab. Viele Fragen entsprechen nicht vollständig dem Lehrplan. Selbst Lehrern fällt es schwer, diese Aufgaben in der vorgegebenen Zeit zu lösen, ganz zu schweigen von normalen Schulkindern.
Die im Jahr 2022 veröffentlichten neuen Modelle von USE-Materialien sorgten bei Lehrern, Eltern und Schulkindern für Aufsehen. Die Schüler haben Angst vor den bevorstehenden Prüfungen. Es werden viele Änderungen erwartet, und eine weitere erforderliche Prüfung wird hinzugefügt.
Das FIPI sagt, dass noch nichts sicher entschieden wurde. Es gibt eine Phase der Genehmigung und Diskussion von Fragen. Wenn die Entwickler feststellen, dass die Schüler beispielsweise aufgrund der Tatsache, dass das Thema nicht im Lehrplan der Schule behandelt wurde, nicht zurechtkommen, werden solche Aufgaben für eine Weile oder für immer aus dem Modell ausgeschlossen.
