Vor uns liegt das Schuljahr 2021-2022, und Schulkinder sowie ihre Eltern möchten wissen, ob eine zweite Fremdsprache in der Schule für Schüler der Klassen 5 bis 9 obligatorisch ist oder ob Schüler allgemeinbildender Einrichtungen die Belastung und den Schulabbruch verringern ein solcher "Bonus" im Lehrplan.
FGOS-Standards
Das Erlernen einer zweiten Fremdsprache in der Schule ist in den aktuellen Bildungsstandards des Bundes (FSES) vorgesehen. Jetzt ist die Situation so, dass in einigen Schulen eine zweite Fremdsprache eingeführt wurde, in einigen nicht. Irgendwo wird die Sprache nach Belieben unterrichtet, aber irgendwo als Pflichtfach. Trotzdem ist nach dem aktuellen FSES die Sprache formal erforderlich.
Der FC 2024 in Russland sollte den Übergang zum neuesten FSES der dritten Generation abschließen. Jetzt geht ihre Entwicklung und Verbesserung weiter. Es wird erwartet, dass Spezifikation und Klarheit den Hauptunterschied zu früheren Standards darstellen. Nach den neuen Bildungsstandards des Bundeslandes ist die zweite Fremdsprache in der Schule nicht mehr obligatorisch - die Schulen können sich entspannen. Das Projekt befindet sich jedoch noch in der Entwicklung.
Durch die Einschreibung eines Kindes in die Schule stimmen die Eltern den aktuellen örtlichen Gesetzen der Organisation zu. Wenn die zweite Fremdsprache wirklich als Pflichtsprache unterrichtet wird, müssen Sie lernen.
Vor- und Nachteile des Lernens einer zweiten Fremdsprache
Viele Eltern und Schulkinder verstehen nicht, warum sie zwischen 2021 und 2022 eine zweite Fremdsprache im Lehrplan lernen sollen. Die Kenntnis mehrerer Sprachen hat jedoch eine Reihe von Vorteilen:
- Verbesserung der Wettbewerbsfähigkeit. Ein Student, der zwei oder mehr Fremdsprachen beherrscht, wird auf dem Arbeitsmarkt mehr geschätzt.
- Gehirnentwicklung. Das Erlernen von Fremdsprachen wirkt sich positiv auf die allgemeine Denk- und Gelehrsamkeit aus.
- Erweitern Sie Ihren Horizont. Beim Erlernen einer Fremdsprache interagiert ein Kind mit einer fremden Kultur, entdeckt neue Traditionen und Bräuche.
Es scheint, dass je mehr Sprachen Sie lernen, desto cooler. Der Ansatz hat aber auch mögliche Nachteile:
- Verwirrung im Kopf. Wenn für die erste Fremdsprache noch keine qualitative Basis gebildet wurde, kann das Kind in Grammatikregeln, Vokabeln oder phonetischen Merkmalen verwirrt sein.
- Übermäßige Belastung. In einer traditionellen Schule ist das Kind oft mit Studien überlastet, und die zusätzlichen Stunden für das Erlernen einer zweiten Fremdsprache sind nicht immer effektiv. Es ist wichtig, die Ressourcen des Schülers für die Beherrschung einer anderen Sprache nüchtern zu bewerten.
Meinung der Eltern
Können Sie in nur einer Lektion pro Woche Französisch lernen? Warum lehnen Mütter und Väter die Einführung einer zweiten Fremdsprache in Schulen ab? Und ist es wahr, dass er sich in eine vollständige Entweihung verwandelt hat?
Umfragen zufolge sind 60 bis 70% der Eltern mit der Qualität des Unterrichts einer zweiten Fremdsprache an Schulen unzufrieden. Mehr als 62 Prozent glauben, dass eine zweite Fremdsprache für die Mehrheit der Schulkinder nicht einmal notwendig ist.
Nach den aktuellen Schulstandards (FSES OO) ist in den Klassen 5 bis 9 das zweite "in-yaz" jedoch ein obligatorischer Bestandteil des Programms. Die Schule selbst bestimmt die Anzahl der Stunden, ihre Verteilung nach Studienjahren. Dies sind normalerweise zwei Lektionen pro Woche. Leider bleibt die Mehrheit der Schulabsolventen auf dem Niveau „Lesen und Übersetzen mit einem Wörterbuch“.
„Die zweite Fremdsprache kann im Großen und Ganzen als Entweihung bezeichnet werden: Es gibt nicht genügend Lehrer, Stunden und Motivation. Oft werden Schüler-Auszubildende in Schulen in diesen Kurs aufgenommen, die selbst die Sprache nicht wirklich sprechen -, sagte Marianna Shevchenko, Entwicklungsdirektorin der Nationalen Elternvereinigung, gegenüber RG. - Wenn die Schule keine Möglichkeit hat, dieses Fach auf einem hohen Qualitätsniveau anzubieten, woher kommt dann der Wunsch, von Kindern zu lernen? All dies erhöht nur den Stress und die ineffektive Belastung für Kinder, Schule und Eltern. "
Schritte in Richtung
Das Testen der Fremdsprachenkenntnisse sollte ab dem akademischen Jahr 2021/22 gemäß der Reihenfolge des Handelns obligatorisch werden der Leiter des gleichen Ministeriums (damals hieß es Ministerium für Bildung und Wissenschaft) Andrei Fursenko am 17. Mai 2012. Die Idee war mit Dmitri Medwedew verbunden, der als Präsident der Russischen Föderation dies als eine der Bedingungen für die Modernisierung ansah.
Fremdsprachenkenntnisse sind jedoch keine Voraussetzung mehr für die Erlangung eines Reifezertifikats an russischen Schulen. Ein solches Neujahrsgeschenk wurde den Schulkindern vom Bildungsministerium der Russischen Föderation überreicht, nachdem es bereits im September die Verordnung Nr. 519 erlassen hatte. Mit diesem Dokument, das am ersten Tag des neuen Jahres offiziell in Kraft trat, Fremdsprachen sind von der Liste der Fächer ausgeschlossen, die für die Aufnahme in das Unified State Exam (USE) erforderlich sind …
Die Fremdsprache wurde in die Kategorie der Fächer aufgenommen, in der das Bildungsministerium auch Literatur, Physik, Chemie, Biologie, Geschichte, Sozialwissenschaften, Informatik und Literatur in die Landessprachen der Regionen einteilte, in denen solche Sprachen im Alltag verwendet werden Leben. Die Studierenden können diese Fächer freiwillig wählen - zum Beispiel, um die notwendigen Punkte für die Zulassung an einer Fachuniversität zu erhalten.
Lesen Sie auch:
- Wie viele Wochen im akademischen Jahr 2021-2022
- Wird die NUTZUNG im Jahr 2022 storniert?
- Abschluss im Kreml im Jahr 2022
